¿Cómo ha concebido el hombre el desarrollo de la tecnología a través del tiempo?
Me interesa analizar como ha percivido su entorno el ser humano desdes que empezó a innovar simples objetos que dieron fruto a todo un camino de desarrollo tecnológico que de alguna u otra manera a otorgado importantes cambios a la existencia del ser humano.
La importancia de realizar esta investigación es indagar en la visión y el enfoque que se le ha dado a través de la historia al desarrollo de la tecnología , ya que en distintas épocas la tecnología fue tomada de diversas perspectivas según las condiciones y el medio donde se desarrollo y además cabe mencionar que en la actualidad comúnmente se entiende por tecnología todos aquellos aparatos electrónicos que nos rodean llámesele (ipod, celular, computadora, Internet, etc) sin tomar en cuenta que la tecnología esta presente en los mas simples objetos que nos podamos imaginar como puede ser un lápiz o una roca, el uso que se le de a estos objetos ya depende de las necesidades que se le presenten al ser humano.
domingo, 31 de mayo de 2009
Introducción
En este trabajo pretendo recalcar la importancia que tiene la tecnologia en nuestras vidas, ya que si nos ponemos a reflexionar por un momento sobre el impacto de la tecnologia en la historia de la humanidad, encontraremos grandes allasgos que cambiaron por completo las condiciones de vida de todos los seres que han habitado, habitan y habitaran el planeta entero. Es por esto que decidi hacer un pequeño repaso de la historia de la tecnologia remitiendome desde los origenes del hombre hasta nuestros dias. Cabe mencionar que todo ese lapzo de tiempo abarca bastantes epocas, y cada una fue distnta de la otra, sin embargo cada una conserva una parte heredada de sus epocas precesoras. A lo largo de la linea del tiempo de la tecnologia se pueden hallar infinidad de invenciones y descubrimientos, que van desde lo mas primitivo a lo mas singular, estas caracteristicas se deben en gran sentido a todos los factores que determinaron la creacion de dichos obras, como lo culutal, social, economico, politico, etc.
En la segunda parte, se plantea la posibilidad de crear un vinculo mas solidario entre el manejo de la tecnologia y las necesidades mas terrenales del ser humano en la actualidad, desde el terreno educativo. Implementando un conocimiento socio-cultural que fortalezca los principios de una comunicación mas accecible entre la herramienta y el hombre.
En la segunda parte, se plantea la posibilidad de crear un vinculo mas solidario entre el manejo de la tecnologia y las necesidades mas terrenales del ser humano en la actualidad, desde el terreno educativo. Implementando un conocimiento socio-cultural que fortalezca los principios de una comunicación mas accecible entre la herramienta y el hombre.
Repercusiones a lo largo de la historia.
El comienzo de la técnica se encuentra situado en los orígenes del ser humano que datan desde hace cientos y cientos de años. Cuando el homínido se convierte en un omnívoro busca suplantar los caninos que había perdido así que empieza a labrar piedras con un filo que le ayudara a cortar piel y descarnar la osamenta de los animales que consumía. Este no fue el único uso que empleo la piedra también la usaban para arrancar las plantas del suelo y en defensa contra sus depredadores y enemigos.
El adquirir una postura erecta permite la liberación de las extremidades superiores haciendo uso de la mano, un instrumento de tanta complejidad y precisión que requiere el desarrollo de las estructuras cerebrales. El incremento de estímulos visuales y táctiles asociados al bipedismo también contribuye al desarrollo craneal.
La evolución de la humanidad ha estado fuertemente ligada a la utilización de la energía en sus distintas formas. El descubrimiento del fuego, su producción y control marcan el primer acontecimiento importante en la historia de la sociedad, que al correr de los siglos, cada vez que el hombre ha encontrado alguna nueva fuente de energía o creado una forma distinta para aprovecharla, ha experimentado grandes avances. Lograr dominar la técnica del fuego resultó un paso gigantesco para la supervivencias y la evolución del hombre; ya que permitió protegerse de los animales carnívoros y del frió, facilitando la exploración y explotación de casi todos los territorios del mundo. Al cocer los alimentos animales y vegetales hizo mas fácil su trituración con los dientes, contribuyo a una mejor digestión, además aumento su nivel alimenticio permitiendo mejorar su dieta, con esto favorecio un desarrollo más sano y equilibrado del organismo humano. El fuego sirvió también para agrupar a los grupos familiares alrededor de la hoguera, forjando así un hábito fundamental para fortalecer los vínculos sociales y creando una atmósfera adecuada para elaborar cultura; así el fuego se convirtió en testigo directo de la creación de los mitos y ritos esenciales que han moldeado nuestra espiritualidad colectiva hasta nuestros tiempos.
Con el uso de la herramienta el hombre aprendió a organizar en una forma sistemática al mundo y sus objetos que lo rodean, aprendió a moldear los recursos de su naturaleza y valerse de sus semejantes empleando la herramienta como saber compartido. Esto no hubiera sido posible si no hubieran empezado a desarrollar un lenguaje que les permitiera comunicarse entre sus semejantes.
Dejando atrás la etapa prehistórica damos un salto hasta los orígenes de las primeras civilizaciones:
El aprovechamiento de la fuerza de tracción de los animales permitió el desarrollo de la agricultura; fue así como algunos pueblos nómadas se asentaron y establecieron las bases para el surgimiento de las antiguas culturas.
En torno a los ríos Nilo, Tigris y Eúfrates surgieron las primeras civilizaciones. Para controlar el cauce de dichos ríos construían presas y canales. Además desarrollaron el sistema de alcantarillado. Levantaron grandes ciudades con carreteras, hicieron estructuras monumentales. Se crea la escritura y, con ella, las primeras ciencias (matemáticas, astronomía, geometría, etc) comienzan a desarrollarse. La sociedad comienza a ser transformada por la tecnología, pues la escritura posibilita la existencia de normas que reglamentaran a las sociedades.
En Grecia es donde la ciencia recibe una gran contribución. Pues se comienzan a aplicar los conocimientos científicos en la vida diaria, resolviendo problemas prácticos. En el entorno social dirigen sus esfuerzos para elaborar mecanismos que ayuden a usar el agua como energía. Sus principales innovaciones y descubrimientos fueron: el reloj de agua, el molino, la prensa de molino, la bomba hidráulica, armas ofensivas, construcciones de calzadas y puentes.
En la Edad Media la ciencia se transforma en un culto a los sabios griegos. Sin embargo, es en este período cuando se produce un avance tecnológico clave: se construyen grandes catedrales, las técnicas agrícolas evolucionan, se hace uso de la energía hidráulica y eólica, la metalurgia evoluciona, se idean nuevas técnicas de navegación. Además se crean los gremios que son asociaciones de trabajadores de una misma especialidad.
La llegada del Renacimiento viene acompañada de un cambio de mentalidad. Pues el interés de investigar otorga la libertad de incrementar el desarrollo científico y el progreso técnico. El invento más importante de esta época fue la imprenta que hizo que la cultura se desarrollara más rápidamente y fuera accesible a un mayor número de gente. El trabajo manual se fue sustituyendo por una forma de trabajo más mecanizada.
La evolución de la humanidad podría dividirse en dos únicos periodos, la era premaquinista, desde los orígenes del hombre hasta los fines del siglo XVIII, y la era maquinista, que se extendería desde esta última fecha hasta los días presentes.
El maquinismo modificó, de modo fundamental, la técnica industrial, los medios de comunicación y de transporte, la organización comercial, los usos, las costumbres y las condiciones generales de la existencia diaria. Provocó así, en los últimos tiempos adelantos materiales que sobrepasan a los de toda la historia anterior, se crearon nuevos instrumentos de uso doméstico que modificaron, las condiciones de vida diaria. El desarrollo científico de la cultura contemporánea llevó al análisis metódico y ordenado de la realidad, del que resultaron descubrimientos e invenciones sorprendentes, que cambiaron notablemente las condiciones de la vida humana.
En la primera mitad del siglo XIX comenzó el increíble desarrollo de las ciencias, distintas causas contribuyeron a ello. Una primera fue la aplicación intensa del método de observación y experimentación basada en el análisis detallista de los hechos y su comprobación. Una segunda causa del progreso de las ciencias fue el desarrollo de la especialización. Una tercera causa fue el aumento del número de investigaciones. Y una última fue el contacto establecido entre los investigadores de todo el mundo, gracias a la fundación de agrupaciones de sabios, a la realización de conferencias que se realizaban casi mensualmente y a la publicación de noticias y revistas que permitieron intercambiar sus trabajos entre científicos de distintos países.
Una de las corrientes filosóficas de hace aproximadamente dos siglos, que influyo mucho en la forma de percibir el estudio de las ciencias, fue el positivismo, el cual trato de conciliar el pensamiento filosófico con el progreso científico, clasificando las ciencias con un criterio nuevo, definiendo el objeto y método de cada una de ellas.
El desenvolvimiento de las ciencias favoreció otra corriente la materialista, que tuvo dos direcciones:
El materialismo científico.- expreso que el universo había nacido por sí mismo, y que existía en virtud de leyes fatales y profundas, resultantes de su propia contextura.[1]
El materialismo económico.- expreso que las transformaciones sociales eran el resultado fatal de las modificaciones de la estructura económica de la humanidad. Esta teoría se concretaría en los movimientos socialistas y, en particular en la obra de Carlos Marx.[2]
La técnica, a medida de los descubrimientos y avances científicos, ha progresado a pasos agigantados en los últimos años, si comparamos con el moderado ritmo de décadas anteriores y el lento avance a lo largo de los siglos precedentes. Nada de ello hubiera sido posible sin los conocimientos de tantos y tantos precursores.
-A lo largo del tiempo muchos sabios han abandonado centenares de postulados que se creyeron definitivos.[3]
-Las antiguas disciplinas que un solo hombre pudo dominar en otros tiempos, se han fragmentado, subdividiéndose en especializaciones cada día más concretas.[4]
-Sin una labor en equipo, la investigación científica es actualmente imposible.[5]
Asimismo el siglo XX marcado por dos guerras mundiales y dos revoluciones, presenta enormes cambios en la tecnología militar. La ciencia se convierte en una actividad contínua y financiada por el estado. La industria es otra actividad general que cubre todos los campos. La energía usual es la eléctrica, con generación hidroeléctrica, carbón, nuclear y alternativa (solar, viento, etc). El petróleo es el fluido universal objeto de comercio y guerras, que mueve el automóvil, barco y avión. Los últimos sucesos que han transformado la vida humana en este siglo son la informática y la automática.
[1] Secco.E, B.D et. al (1976) Historia Universal: Época contemporánea. Argentina. Kapelusz.
[2] Secco.E, B.D et. al (1976) Historia Universal: Época contemporánea. Argentina. Kapelusz.
[3] Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
[4] Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
[5] Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
Vías para entablar una relación humanistica-tecnológica.
Las técnicas utilizadas por el hombre para resolver su vida material (sobrevivir, alimentarse, vestirse, etc) constituyen una parte esencial de la identidad del ser humano, desde la época de la hominización. Sin embargo, tan sólo hoy en día es cuando parece evidente que el impacto de la tecnología sobre la sociedad es una de las características más significativas de los tiempos en que vivimos. Este impacto ha sido masivo y controversial en todas las sociedades.
La tecnología aparece hoy, como centro de unos debates en los que muchas veces se discute acerca de las distintas técnicas empleadas para crear tecnología, cuando lo que habría que hacer es discutir acerca del uso y manejos que se le dan. La tecnología no es una determinante que limita a todas las demás, sino que en cada problema suelen existir diversas soluciones, entre las cuales hay que optar por un desarrollo adecuado de cuestiones económicas, sociales, culturales o ideológicas.
La tecnología ha penetrado en todos los niveles del sistema educativo, y en particular en el universitario, donde la demanda de estudios técnicos se mantiene en incremento, lo cual refleja la percepción social de que las profesiones técnicas tienen un lugar respetable en el mercado laboral. Pero esta misma sociedad, que orienta a sus hijos hacia las profesiones técnicas y que utiliza masivamente artefactos y procesos cada vez más complejos, adopta mayoritariamente, en relación con la tecnología, una actitud distante y temerosa. El ser humano que usa pero no comprende la tecnología reniega muchas veces de sus responsabilidades, encomendando en el experto o en el tecnócrata la capacidad de decisión en aquellos asuntos de fuerte contenido tecnológico, que en la actualidad son prácticamente todos.
En este sentido la universidad contribuye al progreso de nuestra sociedad proporcionándole, conocimientos y personas técnicamente competentes, en el ámbito laboral, exigiéndoles ayudar al congénere ¿de qué manera se puede lograr esto?, haciendo accesible al ciudadano promedio los conocimientos técnicos necesarios para que pueda intervenir con conocimiento pertinente en aquellos asuntos en los que predomina alguna cuestión de carácter tecnológico. Además poner de manifiesto la extensión cultural de la tecnología, como sus ideales y principios, así como los peligros que conlleva su desarrollo desligado de los intereses sociales y humanos.
La historia de la técnica pone en evidencia las influencias mutuas que siempre han tenido lugar entre las actividades de carácter técnico y los demás aspectos de la vida humana como los sociales, culturales, políticos, ideológicos, económicos, etc. Es evidente que en nuestra época esas influencias son más fuertes que nunca.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan, de igual manera nos damos cuenta que a lo largo de la historia de la humanidad siempre a existido algo que une a la ciencia y la tecnología con la sociedad y son sus necesidades y deseos.
Por ello, la educación de los futuros aspirantes a ingenieros, técnicos, tecnólogos o cualquier rama que implique una labor técnica, no puede limitarse a las asignaturas científicas y tecnológicas, sino que debe comprender otros aspectos que le permitan adquirir tanto una formación científica como humanística es decir que sea equilibrada y multidisciplinaria.
Así que es necesario traer dentro de los planes de estudio esos principios de inquietud que estimulen a los estudiantes a abrir otras ventanas, a ampliar su perspectiva cultural y completar equilibradamente su educación. Cosa que concibe de manera muy adecuada la UACM, implementando dentro de los planes de estudio de los alumnos que se encuentran estudiando una carrera técnica, optativas que amplían y enriquecen su conocimiento a nivel social y cultural.
La especialización de los saberes es un proceso necesario e irreversible, que ha llevado a las ciencias, y a las técnicas al elevado nivel en que hoy se encuentran.[1]
Para contribuir a transformar la imagen que se tiene sobre las repercusiones de la tecnología. Primero tenemos que dejar atrás la idea de que la tecnología es un medio por el cual alcanzaremos el progreso de nuestra civilización por una parte y por otra parte tampoco debemos quedarnos con las visiones tecnofobicas, considerando a la ciencia y a la tecnología como una amenaza para el orden social, donde se le atribuye a la tecnología la causa de todos los males. Ambos son dos caras de la misma moneda donde la tecnología juega un papel central y una relación explicita. Desde la educación se puede contribuir a desmitificar a la tecnología enfrentándose a los riesgos que suele traer y para ello hay que conocerla pero no sólo en su aspecto práctico, sino también en el impacto que causa.
[1] Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
Concluciones
El fuego desde siempre ha representado el pilar de la invención creativa del hombre, ya que desde su descubrimiento hasta nuestros días ha sido empleado como herramienta de miedo, temor, respeto, transformación, destrucción, creación, poder, y demás representaciones que se le han adjudicado en todas las culturas. Y además ha estado involucrado prácticamente en la mayoría de las invenciones más emblemáticas del desarrollo tecnológico.
La ciencia introdujo un método para adquirir y organizar conocimiento, por medio de la observación, y estructuración de ideas. Basándose en un criterio de exactitud y corrección constante. Con la finalidad de generar un conocimiento más concreto y objetivo que pueda ser comprobado por medio de hechos existentes que ya han pasado, pueden y podrían pasar. Creando un procedimiento que funcione a base de un sistema irrefutable, esto quiere decir que sea un sistema que ha estado sometido a pruebas acertadas y que además funciona correctamente, y es de aquí donde surgen las normas o leyes fundamentales del pensamiento científico.
Al realizar este trabajo, me he dado cuenta de que hoy en día, la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. Tanto ciencia como tecnología están entabladas a la voluntad propia de las necesidades más practicas del ser humano como lo político, económico, ideológico, y cultural, y asimismo entendemos que es imposible desligar estos factores para entender el vinculo entre sociedad y desarrollo científico-tecnológico.
La ciencia introdujo un método para adquirir y organizar conocimiento, por medio de la observación, y estructuración de ideas. Basándose en un criterio de exactitud y corrección constante. Con la finalidad de generar un conocimiento más concreto y objetivo que pueda ser comprobado por medio de hechos existentes que ya han pasado, pueden y podrían pasar. Creando un procedimiento que funcione a base de un sistema irrefutable, esto quiere decir que sea un sistema que ha estado sometido a pruebas acertadas y que además funciona correctamente, y es de aquí donde surgen las normas o leyes fundamentales del pensamiento científico.
Al realizar este trabajo, me he dado cuenta de que hoy en día, la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. Tanto ciencia como tecnología están entabladas a la voluntad propia de las necesidades más practicas del ser humano como lo político, económico, ideológico, y cultural, y asimismo entendemos que es imposible desligar estos factores para entender el vinculo entre sociedad y desarrollo científico-tecnológico.
Bibliografía
Lectura: ¿Qué es la tecnología?
Reseña:
Lo que plantea en un principio esta lectura es como todo nuestro entorno de alguna u otra manera esta involucrado en un proceso técnico, y partiendo de los orígenes del ser humano hace alusión en la elaboración de instrumentos y actos técnicos como un forma de poderse adaptar a cualquier medio donde se encuentre el hombre. Mas adelante de manera muy sistemática nos da una amplia definición de lo que significa a grandes rasgos la tecnología, disgregando su relación como una ciencia aplicada, y haciendo hincapié a que esta compuesta por diversos factores que van desde aspectos técnicos como socio-culturales. Además se explora el panorama filosófico de la tecnología a lo largo de la historia por distintos filósofos que asentaron las bases de como se desempeña el papel del inventor tanto a nivel personal como social.
Ficha bibliográfica:
García, E.M et. al (2001) ¿Qué es la tecnología?.Perspectiva CTS (Ciencia, Tecnologia y Sociedad) una aproximación conceptual. Madrid, España. Organización de Estados Iberoamericanos.
lectura: ¿Qué es la ciencia?
Reseña: Este texto trata de comprender la visión social de la ciencia abarcándola desde diferentes ramas como lo es la filosofía, la historia y sociología, con el fin de acercarse a los métodos que definen el estudio de la ciencia contemporánea. Un ejemplo de como fue cambiando el pensamiento científico a través del tiempo es el método científico, ya que en todas las épocas se vivieron situaciones sociales, económicas y políticas distintas, que dieron lugar a una constante reformulación del método. Uno de los cambios que revoluciono el desarrollo de la ciencia fue una de las mentes brillantes del siglo pasado Thomas Kuhn quien planteo un modelo para cualquier disciplina científica donde describía un conjunto de normas que definian como debía resolverse adecuadamente cualquier clase de problema al que se pudiera enfrentar un científico. Apartir de este tipo de cambios se fueron abriendo nuevas formas de pensamiento científico que dieron paso al estudio social de la ciencia en un plano mas formal.
Ficha bibliográfica:
García, E.M et. al (2001) ¿Qué es la ciencia?.Perspectiva CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) una aproximación conceptual. Madrid, España. Organización de Estados Iberoamericanos.
Pagina web: Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Reseña:
En esta pagina podemos encontrar desde artículos, libros, bibliografías, documentos, links, etc, referente a ciencia, tecnología y sociedad. El contenido es basto ya que vienen muy buenas referencias que te hacercan a todo lo se refiere a las tareas y aplicaciones tecnologicas que se efectúan en diversos sectores de la sociedad, también hacen análisis de dichas propuestas y te ofrecen distintas alternativas para que tu mismo juzgues por tus propios medios dichas propuestas. Cabe mencionar que además de analizar dichas propuestas realizan reseñas acerca de conferencias que se llevan acabo en distintos puntos del planeta, como también de revistas de contenido "alternativo". Como ya había mencionado anteriormente la pagina se vincula con otros países (Brasil, El Salvador, España, etc) y por tanto algunas reseñas y/o notas no vienen en el español castellano. Sobrepasando este tipo de detalles la pagina cuenta con links o enlaces a otras paginas donde puedes encontrar mas información concerniente al tema. Otra de las novedades que puedes encontrar en este citio es que te permite obtener una suscripción gratuita a la pagina con la cual recibes noticias y boletines actualizados. En lo personal creo que es un sitio muy apropiado para indundarte de información enfocada a los avances y aplicaciones que puede tener la ciencia y la tecnología, y no solo eso si no incluso enriquecer tus conocimientos culturales.
Ficha bibliográfica:
http://www.oei.es/cts.htm
Libro: Del fuego a la energía nuclear:
Reseña:
De este libro pude rescatar información muy concreta sobre los primeros acercamientos que tuvo el hombre con todas las fuentes de energía que fue capaz de manipular a su gusto. En general el libro habla más sobre la elaboración de maquinas y centrales industriales a lo largo de la historia.
Ficha bibliográfica:
Comisión Federal de Electricidad.(1988) Del fuego a la energía nuclear. México. Comisión Federal de Electricidad.
Libro: Historia Universal: Revolución Tecnológica.
Reseña:
En este libro solo tome referencia del capítulo “un epilogo y un futuro”, donde nos habla de la visión del progreso científico y técnico a lo largo de la historia, pero haciendo cierto énfasis en épocas más contemporáneas. Además hace una descripción de cómo ha evolucionado la forma de percibir y aprender a la ciencia, he igualmente menciona como las disciplinas se han fragmentado en disciplinas más precisas, gracias a esto han aparecido diversas especialidades mezcladas en las rama de la ciencia.
Ficha bibliográfica:
Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
Libro: Historia Universal: Época contemporánea.
Reseña:
De este libro consulte los capítulos: Reseña del estado social y cultural de Europa en la segunda mitad del siglo XVIII, La cultura de los siglos XIX y XX, y La evolución de la técnica y sus consecuencias en los siglos XIX y XX. En estos capítulos nos hablan del impacto provocado por la revolución maquinista ubicada entre los siglos antes mencionados en los títulos de los capítulos, esta época fue mejor conocida como la Edad Contemporánea. Este periodo de la historia fue de suma importancia para el progreso de la cultura científica, ya que en esta fase empezó un primordial análisis de la realidad, donde los descubrimientos e invenciones estuvieron al pormenor, contribuyendo a mejores condiciones de vida entre comillas, ya que existieron etapas totalmente deplorables, y aun siguen existiendo en las que el hombre de llego a ser sustituido por maquinas, además su desempeño laboral fue perdiendo valoración entre esta y otras causas dieron origen a un considerable aumento de riqueza que contribuyo a la expansión colonial de las grandes potencias.
Ficha bibliográfica:
Secco.E, B.D et. al (1976)Historia Universal: Época contemporánea. Argentina. Kapelusz.
Libro: Historia Universal: El alba de la civilización.
Reseña:
En este tomo me ubique en el primer capitulo que habla del albor de las primeras civilizaciones en el cual nos narra las etapas de la prehistoria figurando todos los hallazgos y descubrimientos que se tienen registrados de cada una de ellas. Catalogando a cada etapa con sus respectivos objetos y fósiles encontrados, donde se hace una breve descripción de los acontecimientos que rodearon la vida de los primeros hombres que pisaron la tierra. En cada una de las etapas se describe el desarrollo de las primeras herramientas creadas por los primeros hombres.
Ficha bibliográfica:
Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: El alba de la civilización. México. Santiago.
Texto: Dios nació mujer: ¿Que hacía Dios mientras el ser humano, durante su evolución, se las tuvo que apañar completamente solo para crearse a sí miso?
Reseña:
Esta lectura habla del origen de la vida, remontándose a los inicios del hombre donde hace una descripción sobre los acontecimientos que impulsaron la evolución del hombre. Y es aquí donde menciona cuales fueron las causas que impulsaron a los primeros homínidos a fabricar las primeras herramientas, como es el caso de las piedras con un filo singular, posteriormente crearon objetos de mayor complejidad que fueron revolucionado su subsistencia.
Ficha bibliográfica:
Rodríguez.p. (1999) Dios nació mujer: ¿Que hacía Dios mientras el ser humano, durante su evolución, se las tuvo que apañar completamente solo para crearse a sí miso?. México. Grupo Zeta.
Lectura: El banquete de platón.
Reseña:
Esta lectura nos narra el papel que desempeña cada miembro de los clanes conformados entre los primeros homínidos, describiendo detenidamente las causas que determinaban la función de cada uno de los individuos. Forjando así lo que serian las primeras formas de civilización. Uno de los (puntos) importantes que impulsaron estos cambios fue el bipedismo, con el se alcanzaron a paso agigantados el perfeccionamiento de nuevas técnicas que permitieron la creación de infinidad de herramientas.
Ficha bibliográfica:
Antaki, Ikram (1998). El banquete de Platón. México. Joaquín Mortiz.
Lectura: Los orígenes del hombre.
Reseña:
En esta lectura nos hablan de manera muy específica sobre la historia de la evolución del ser humano. Haciendo mención de lugares importantes, etapas y familias de homínidos, que de alguna forma trazaron el camino de la evolución. Donde nos habla por ejemplo de los cambios que trajo la postura erguida, asimismo menciona las adaptaciones que modificaron paulatinamente su forma de vida, así como los factores que determinaron el cambio del medio ambiente, y sobre todo los cambios culturales que de alguna u otra forma contribuyeron a la evolución del hombre.
Ficha bibliográfica:
Antaki, Ikram (1992). Segundo Renacimiento. Principio y fin de siglo. México. Joaquín Mortiz (ensayo).
Reseña:
Lo que plantea en un principio esta lectura es como todo nuestro entorno de alguna u otra manera esta involucrado en un proceso técnico, y partiendo de los orígenes del ser humano hace alusión en la elaboración de instrumentos y actos técnicos como un forma de poderse adaptar a cualquier medio donde se encuentre el hombre. Mas adelante de manera muy sistemática nos da una amplia definición de lo que significa a grandes rasgos la tecnología, disgregando su relación como una ciencia aplicada, y haciendo hincapié a que esta compuesta por diversos factores que van desde aspectos técnicos como socio-culturales. Además se explora el panorama filosófico de la tecnología a lo largo de la historia por distintos filósofos que asentaron las bases de como se desempeña el papel del inventor tanto a nivel personal como social.
Ficha bibliográfica:
García, E.M et. al (2001) ¿Qué es la tecnología?.Perspectiva CTS (Ciencia, Tecnologia y Sociedad) una aproximación conceptual. Madrid, España. Organización de Estados Iberoamericanos.
lectura: ¿Qué es la ciencia?
Reseña: Este texto trata de comprender la visión social de la ciencia abarcándola desde diferentes ramas como lo es la filosofía, la historia y sociología, con el fin de acercarse a los métodos que definen el estudio de la ciencia contemporánea. Un ejemplo de como fue cambiando el pensamiento científico a través del tiempo es el método científico, ya que en todas las épocas se vivieron situaciones sociales, económicas y políticas distintas, que dieron lugar a una constante reformulación del método. Uno de los cambios que revoluciono el desarrollo de la ciencia fue una de las mentes brillantes del siglo pasado Thomas Kuhn quien planteo un modelo para cualquier disciplina científica donde describía un conjunto de normas que definian como debía resolverse adecuadamente cualquier clase de problema al que se pudiera enfrentar un científico. Apartir de este tipo de cambios se fueron abriendo nuevas formas de pensamiento científico que dieron paso al estudio social de la ciencia en un plano mas formal.
Ficha bibliográfica:
García, E.M et. al (2001) ¿Qué es la ciencia?.Perspectiva CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) una aproximación conceptual. Madrid, España. Organización de Estados Iberoamericanos.
Pagina web: Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Reseña:
En esta pagina podemos encontrar desde artículos, libros, bibliografías, documentos, links, etc, referente a ciencia, tecnología y sociedad. El contenido es basto ya que vienen muy buenas referencias que te hacercan a todo lo se refiere a las tareas y aplicaciones tecnologicas que se efectúan en diversos sectores de la sociedad, también hacen análisis de dichas propuestas y te ofrecen distintas alternativas para que tu mismo juzgues por tus propios medios dichas propuestas. Cabe mencionar que además de analizar dichas propuestas realizan reseñas acerca de conferencias que se llevan acabo en distintos puntos del planeta, como también de revistas de contenido "alternativo". Como ya había mencionado anteriormente la pagina se vincula con otros países (Brasil, El Salvador, España, etc) y por tanto algunas reseñas y/o notas no vienen en el español castellano. Sobrepasando este tipo de detalles la pagina cuenta con links o enlaces a otras paginas donde puedes encontrar mas información concerniente al tema. Otra de las novedades que puedes encontrar en este citio es que te permite obtener una suscripción gratuita a la pagina con la cual recibes noticias y boletines actualizados. En lo personal creo que es un sitio muy apropiado para indundarte de información enfocada a los avances y aplicaciones que puede tener la ciencia y la tecnología, y no solo eso si no incluso enriquecer tus conocimientos culturales.
Ficha bibliográfica:
http://www.oei.es/cts.htm
Libro: Del fuego a la energía nuclear:
Reseña:
De este libro pude rescatar información muy concreta sobre los primeros acercamientos que tuvo el hombre con todas las fuentes de energía que fue capaz de manipular a su gusto. En general el libro habla más sobre la elaboración de maquinas y centrales industriales a lo largo de la historia.
Ficha bibliográfica:
Comisión Federal de Electricidad.(1988) Del fuego a la energía nuclear. México. Comisión Federal de Electricidad.
Libro: Historia Universal: Revolución Tecnológica.
Reseña:
En este libro solo tome referencia del capítulo “un epilogo y un futuro”, donde nos habla de la visión del progreso científico y técnico a lo largo de la historia, pero haciendo cierto énfasis en épocas más contemporáneas. Además hace una descripción de cómo ha evolucionado la forma de percibir y aprender a la ciencia, he igualmente menciona como las disciplinas se han fragmentado en disciplinas más precisas, gracias a esto han aparecido diversas especialidades mezcladas en las rama de la ciencia.
Ficha bibliográfica:
Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: Revolución Tecnológica. México. Santiago.
Libro: Historia Universal: Época contemporánea.
Reseña:
De este libro consulte los capítulos: Reseña del estado social y cultural de Europa en la segunda mitad del siglo XVIII, La cultura de los siglos XIX y XX, y La evolución de la técnica y sus consecuencias en los siglos XIX y XX. En estos capítulos nos hablan del impacto provocado por la revolución maquinista ubicada entre los siglos antes mencionados en los títulos de los capítulos, esta época fue mejor conocida como la Edad Contemporánea. Este periodo de la historia fue de suma importancia para el progreso de la cultura científica, ya que en esta fase empezó un primordial análisis de la realidad, donde los descubrimientos e invenciones estuvieron al pormenor, contribuyendo a mejores condiciones de vida entre comillas, ya que existieron etapas totalmente deplorables, y aun siguen existiendo en las que el hombre de llego a ser sustituido por maquinas, además su desempeño laboral fue perdiendo valoración entre esta y otras causas dieron origen a un considerable aumento de riqueza que contribuyo a la expansión colonial de las grandes potencias.
Ficha bibliográfica:
Secco.E, B.D et. al (1976)Historia Universal: Época contemporánea. Argentina. Kapelusz.
Libro: Historia Universal: El alba de la civilización.
Reseña:
En este tomo me ubique en el primer capitulo que habla del albor de las primeras civilizaciones en el cual nos narra las etapas de la prehistoria figurando todos los hallazgos y descubrimientos que se tienen registrados de cada una de ellas. Catalogando a cada etapa con sus respectivos objetos y fósiles encontrados, donde se hace una breve descripción de los acontecimientos que rodearon la vida de los primeros hombres que pisaron la tierra. En cada una de las etapas se describe el desarrollo de las primeras herramientas creadas por los primeros hombres.
Ficha bibliográfica:
Carl Grimberg. (1991)Historia Universal: El alba de la civilización. México. Santiago.
Texto: Dios nació mujer: ¿Que hacía Dios mientras el ser humano, durante su evolución, se las tuvo que apañar completamente solo para crearse a sí miso?
Reseña:
Esta lectura habla del origen de la vida, remontándose a los inicios del hombre donde hace una descripción sobre los acontecimientos que impulsaron la evolución del hombre. Y es aquí donde menciona cuales fueron las causas que impulsaron a los primeros homínidos a fabricar las primeras herramientas, como es el caso de las piedras con un filo singular, posteriormente crearon objetos de mayor complejidad que fueron revolucionado su subsistencia.
Ficha bibliográfica:
Rodríguez.p. (1999) Dios nació mujer: ¿Que hacía Dios mientras el ser humano, durante su evolución, se las tuvo que apañar completamente solo para crearse a sí miso?. México. Grupo Zeta.
Lectura: El banquete de platón.
Reseña:
Esta lectura nos narra el papel que desempeña cada miembro de los clanes conformados entre los primeros homínidos, describiendo detenidamente las causas que determinaban la función de cada uno de los individuos. Forjando así lo que serian las primeras formas de civilización. Uno de los (puntos) importantes que impulsaron estos cambios fue el bipedismo, con el se alcanzaron a paso agigantados el perfeccionamiento de nuevas técnicas que permitieron la creación de infinidad de herramientas.
Ficha bibliográfica:
Antaki, Ikram (1998). El banquete de Platón. México. Joaquín Mortiz.
Lectura: Los orígenes del hombre.
Reseña:
En esta lectura nos hablan de manera muy específica sobre la historia de la evolución del ser humano. Haciendo mención de lugares importantes, etapas y familias de homínidos, que de alguna forma trazaron el camino de la evolución. Donde nos habla por ejemplo de los cambios que trajo la postura erguida, asimismo menciona las adaptaciones que modificaron paulatinamente su forma de vida, así como los factores que determinaron el cambio del medio ambiente, y sobre todo los cambios culturales que de alguna u otra forma contribuyeron a la evolución del hombre.
Ficha bibliográfica:
Antaki, Ikram (1992). Segundo Renacimiento. Principio y fin de siglo. México. Joaquín Mortiz (ensayo).
Glosario
Paroxismo.- extrema intensidad de una enfermedad (sinónimo-irritación)
Afásico.- que padece, de périda de la palabra
Guijarro.-piedra redonda, canto rotado
Esquirla.-astilla del hueso roto
Lítica.- relativo a la piedra
Olduvayense.-
Lasca.- trozo que salta de una piedra
Pertrechar.-abastecer de pertrechos o municiones
Achelense.- adj. y m. De la cultura o industria prehistórica del paleolítico inferior,en la que alcanza la perfección el tallado del bifaz o instrumento de piedra de sílex trabajado por las dos caras, o relacionado con ella
Catalítico.- relativo a la disolución
Sujeción.- acción de sujetar o mantener
Supeditar.- oprimir, apretar con violencia.
Sinántropo.- primate fósil, descubierto cerca de Pekín
Sílex.- pedernal, Óxido de silicio( existen muchas variedades naturales: el cuarzo cristalizado, la calcedonía de estructura fibrosa, el ópalo amorfo, etc.)
Micoguiense.-
Microlitos.-
Afásico.- que padece, de périda de la palabra
Guijarro.-piedra redonda, canto rotado
Esquirla.-astilla del hueso roto
Lítica.- relativo a la piedra
Olduvayense.-
Lasca.- trozo que salta de una piedra
Pertrechar.-abastecer de pertrechos o municiones
Achelense.- adj. y m. De la cultura o industria prehistórica del paleolítico inferior,en la que alcanza la perfección el tallado del bifaz o instrumento de piedra de sílex trabajado por las dos caras, o relacionado con ella
Catalítico.- relativo a la disolución
Sujeción.- acción de sujetar o mantener
Supeditar.- oprimir, apretar con violencia.
Sinántropo.- primate fósil, descubierto cerca de Pekín
Sílex.- pedernal, Óxido de silicio( existen muchas variedades naturales: el cuarzo cristalizado, la calcedonía de estructura fibrosa, el ópalo amorfo, etc.)
Micoguiense.-
Microlitos.-
Diario de investigación
Para la elaboracion de este trabajo una de las primeras tareas era pensar en cual hiba a ser el tema de mi blog uno de los temas que habia escojido primero era el de mito y ya tenia mas o menos una visualizacion de como haria el blog si lo hubiera enfocado en este tema, esto ocurrio unos dias antes de acudir a mi primer asesoria. Sin embargo al dia siguiente de haber acudido a mi primer aseosria sobre como hacer un blog, al despertar justo cuando sono mi celular que huso como despertador en ese instante me vino a la mente el cambiar el tema de mi blog al de tecnologia, de pronto empece ha analizar como es que en la actualidad la gente pasa por ligeros estres tecnologicos originados por el deseo de adquirir lo mas actual en el mundo digital. de la misma manera me detuve a pensar como asimilaban la tecnologia hace siglos y me refiero a muchos siglos atras, mucho antes de la revolución industrial, de aqui fue donde parti para empezar a realizar mi investigacion.
Despues de aver acudido a mi primer asesoria, lo primero que empece a hacer fue recolectar las fuentes de información que ocuparia . Las primeras que consegui fueron: ¿Qué es tecnología? y ¿Qué es la ciencia? que por cierto el ultimo estaba incompleto y ademas una hoja se encontraba chueca ,eso me trajo inconvenientes a la hora de leer ese juego; estas copias se encontraban en la carpeta de CCyHI de la profesora Martha. Ya que habia realizado las lecturas de estas copias, me dispuse a ir a la biblioteca de la UACM para seguir acomulando mas fuentes de información. Cuando llegue a la biblioteca se me presento otro problema, no sabia en que anaquel buscar, asi que decidi dirijirme con el encargado de la biblioteca para preguntarle donde podia encontrar información referente a mi tema y pues me dijo que la biblioteca no contaba con ese tipo de información, pero me indico donde podia conseguir algunos libros que me ayudarian a mi investigación, y en ese momento recorde que yo tenia algunos esos libros en mi casa, asi que decidi partir inmediantamente a mi casa para buscar dichos libros. Al buscar aquellos libros encontre algunos otros que no correspondian a mi tema pero eso noquiere decir que carecieran de buen contenido al contrario, bueno pero ese no es el punto, resulto que si contaba con algunos de esos libros que me habia recomendado el bibliotecario e incluso encontre otros titulos que tambien bendrian a enriquezer mi trabajo, en seguida me dispuse a separar lo titulos que si me cervirian, y empeze a repasar algunos de estos titulos. Con los títulos que ya había consultado hasta el momento llevaba por lo menos 6 fichas bibliográficas, las primeras dos que mencione y los siguientes títulos: Del fuego a la energía nuclear, Historia Universal-época contemporánea, Historia Universal-El alba de la civilización e Historia Universal-revolución tecnológica.
Posteriormente me dispuse a redactar las reseñas, pasándolas directamente a mí blog del cual me faltaban re finar algunos de talles con respecto a editar el perfil y crear las demás entradas. Cuando me encontraba haciendo uso de la computadora decidí buscar más información relacionada a mi tema en internet, cabe mencionar que la búsqueda fue algo abrumadora ya que constantemente te encontrabas con información repetida o de plano irrelevante, pero al fin y acabo encontré datos apreciables para complementar mi blog.
Pero aun seguían faltándome más fuentes, e inmediatamente recordé que podía seguir consultando mas fuentes de la carpeta de CCyHI de la profesora Martha, por lo cual me puse a revisar algunos de los juegos con los que contaba, y efectivamente localicé algunas copias que me hacían falta para acabalar mi recolección de información, pero algunas de estas no tenían su ficha bibliográfica completa, por lo que decidí ir a consultar a la profesora Martha para que me pudiera pasar completas las fichas.
E igualmente como había hecho antes, fui subiendo mis borradores previamente elaborados a mi blog, pero tenía algunas inquietudes sobre la estructuración del blog así que no dude en ir a buscar a la profesora Martha para resolver estas contrariedades.
Cuando comencé a realizar el desarrollo del trabajo, fue la etapa más laboriosa, ya que después de la revisión de mis fuentes, ahora que tenía toda la información recolectada, empecé a hacer la síntesis de lo que vendría siendo el cuerpo del trabajo, si me costó algo de trabajo tratar de resumir lo mas brevemente posible todo la información que junte, ya que tenía que verificar que no se escaparan los datos más sobresalientes, sobre todo para la parte de los antecedentes de la ciencia y tecnología, e incluso llegue a pensar que no acabaría el trabajo.
En fechas más recientes he estado completado todas las entradas de mi blog, a acepción de las conclusiones esta parte la he dejado para el final. Ya casi tengo completo mi blog solo me faltado meterle imágenes al texto.
Despues de aver acudido a mi primer asesoria, lo primero que empece a hacer fue recolectar las fuentes de información que ocuparia . Las primeras que consegui fueron: ¿Qué es tecnología? y ¿Qué es la ciencia? que por cierto el ultimo estaba incompleto y ademas una hoja se encontraba chueca ,eso me trajo inconvenientes a la hora de leer ese juego; estas copias se encontraban en la carpeta de CCyHI de la profesora Martha. Ya que habia realizado las lecturas de estas copias, me dispuse a ir a la biblioteca de la UACM para seguir acomulando mas fuentes de información. Cuando llegue a la biblioteca se me presento otro problema, no sabia en que anaquel buscar, asi que decidi dirijirme con el encargado de la biblioteca para preguntarle donde podia encontrar información referente a mi tema y pues me dijo que la biblioteca no contaba con ese tipo de información, pero me indico donde podia conseguir algunos libros que me ayudarian a mi investigación, y en ese momento recorde que yo tenia algunos esos libros en mi casa, asi que decidi partir inmediantamente a mi casa para buscar dichos libros. Al buscar aquellos libros encontre algunos otros que no correspondian a mi tema pero eso noquiere decir que carecieran de buen contenido al contrario, bueno pero ese no es el punto, resulto que si contaba con algunos de esos libros que me habia recomendado el bibliotecario e incluso encontre otros titulos que tambien bendrian a enriquezer mi trabajo, en seguida me dispuse a separar lo titulos que si me cervirian, y empeze a repasar algunos de estos titulos. Con los títulos que ya había consultado hasta el momento llevaba por lo menos 6 fichas bibliográficas, las primeras dos que mencione y los siguientes títulos: Del fuego a la energía nuclear, Historia Universal-época contemporánea, Historia Universal-El alba de la civilización e Historia Universal-revolución tecnológica.
Posteriormente me dispuse a redactar las reseñas, pasándolas directamente a mí blog del cual me faltaban re finar algunos de talles con respecto a editar el perfil y crear las demás entradas. Cuando me encontraba haciendo uso de la computadora decidí buscar más información relacionada a mi tema en internet, cabe mencionar que la búsqueda fue algo abrumadora ya que constantemente te encontrabas con información repetida o de plano irrelevante, pero al fin y acabo encontré datos apreciables para complementar mi blog.
Pero aun seguían faltándome más fuentes, e inmediatamente recordé que podía seguir consultando mas fuentes de la carpeta de CCyHI de la profesora Martha, por lo cual me puse a revisar algunos de los juegos con los que contaba, y efectivamente localicé algunas copias que me hacían falta para acabalar mi recolección de información, pero algunas de estas no tenían su ficha bibliográfica completa, por lo que decidí ir a consultar a la profesora Martha para que me pudiera pasar completas las fichas.
E igualmente como había hecho antes, fui subiendo mis borradores previamente elaborados a mi blog, pero tenía algunas inquietudes sobre la estructuración del blog así que no dude en ir a buscar a la profesora Martha para resolver estas contrariedades.
Cuando comencé a realizar el desarrollo del trabajo, fue la etapa más laboriosa, ya que después de la revisión de mis fuentes, ahora que tenía toda la información recolectada, empecé a hacer la síntesis de lo que vendría siendo el cuerpo del trabajo, si me costó algo de trabajo tratar de resumir lo mas brevemente posible todo la información que junte, ya que tenía que verificar que no se escaparan los datos más sobresalientes, sobre todo para la parte de los antecedentes de la ciencia y tecnología, e incluso llegue a pensar que no acabaría el trabajo.
En fechas más recientes he estado completado todas las entradas de mi blog, a acepción de las conclusiones esta parte la he dejado para el final. Ya casi tengo completo mi blog solo me faltado meterle imágenes al texto.
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